Page 77 - Miroljub Petrović - Ko vlada svetom
P. 77
Ko vlada svetom Završni udarac
Najviše što čovek kao pojedinac može da učini že da koristi ovakav način školovanja svoje de-
jeste da pokuša da se izoluje od štetnog uticaja ce. (Napomenimo da je najbolji način školova-
moralno posrnulog društva i sačuva sebe i svo- nja kada deca uče da rade od svojih roditelja, ali
ju porodicu. To nije lak posao jer su uspostav- pošto je savremeni takozvani “sistem obrazo-
ljeni zakoni u skoro svim državama vrlo res- vanja” obavezan, onda su privatne škole ili
triktivni i onemogućavaju pokušaje onih koji “kućna škola” jedini izlaz da se sačuvaju deca,
ne žele da budu “deo sveta”. a da se u isto vreme ne dođe u sukob sa zako-
nom.)
Ipak, neki uspevaju da se izvuku iz ovog koš-
mara na različite načine. Pojedinci napuštaju Viši oblik očuvanja pojedinaca, porodica i
gradove i sele se u prirodni ambijent, gde na društva sadržan je u izjavi jednog autora: “Te-
malim farmama proizvode hranu i sve što je melj svih temelja i stub mudrosti je znati da
potrebno za život porodice. Izvorska voda i postoji Bog.” 5
drvo za ogrev su im na dohvat ruke, a čist vaz- Ako postoji Bog, koji je zainteresovan za čove-
duh i cvrkut ptica okrepa za dušu i telo.
ka, i koji predstavlja jaču silu od one koja vlada
Neki ljudi, koji se odlučuju za ostanak u grado- ovim svetom, onda postoji mogućnost da se
vima, otvaraju privatne škole, najčešće u okviru organizuje država, pod Božjom zaštitom, u
svojih religijskih institucija - škole u kojima kojoj će čovek biti najveća vrednost, i u kojoj
postoji disciplina i potreban nivo vaspitanja i će na snazi biti zakoni koji će podsticati du-
obrazovanja. Otvaraju se takođe internet ser- hovni i svaki drugi napredak čoveka.
visi preko kojih je moguće doći do korisnih in-
formacija, ali je u isto vreme onemogućen pris- Božja država u okupiranom svetu
tup destruktivnim programima.
Nesporna je činjenica da je čovek najveća vred-
Mnogi ljudi se odlučuju za koncept “kućne nost. Imati iskrenog prijatelja predstavlja nep-
škole” (homeschooling) gde deca kod kuće, rocenjivo bogatstvo; telefonski poziv ili dob-
pod nadzorom roditelja, uče školsko gradivo, a ronameran osmeh nekoga ko nas voli predstav-
na kraju godine polažu ispite. Ovakav pristup lja nešto što je u stanju da izleči svaku bolest i
je sada moguć i preko interneta, tako da svaka tugu, nešto što ne može da se meri nikakvim
porodica, bez obzira u kom delu sveta živi, mo- materijalnim bogatstvom. Dečja dobrota i be-
150 151
