Page 23 - Gordon Livingston - Prerano stari, prekasno mudri
P. 23
4 4 P R E R A N O S T A R I . P R E K A S N O M U D R I
obilazeći poprišta bitaka sigurno su se pitali za čime
tragamo, ne znajući čega smo se prisjećali. Bili smo opte • Savršenstvo
rećeni tim razdobljem i svojom sudbinom, a srca su nam
bila teška zbog onih koji se nisu vratili kući i čije su priče je neprijatelj
zaboravili svi osim onih koji su ih voljeli.
Stojeći na mjestu gdje se 1969. godine održavala sve dobrote
čanost primopredaje zapovjedništva, prisjećao sam se
bijesa, sumnje i straha koje sam osjetio one uskršnje ned
jelje kad sam se, uz molitvu, ponovno rodio.
Većina ljudi troši jako puno vremena i energije pokuša
vajući preuzeti kontrolu nad onim što im se događa u
ovom nesigurnom životu. Naučili smo da moramo tra
gati za varljivim oblikom sigurnosti i to prvenstveno
prisvajanjem materijalnih dobara i sredstava kojima ih
možemo dobiti. Još u djetinjstvu nas usmjeravaju na od
ređeni put s nagovještajem da ćemo, »uspijemo« li, biti
sretni i sigurni.
Takvo se učenje najviše provodi obrazovanjem. Ust
rojstvo obrazovanja pruža nam sustavnu klasifikaciju
društvenog položaja i potencijalnog uspjeha, kao i skup
privremenih ciljeva koji nas uvjeravaju da smo postigli
uspjeh. Svaka završena škola obećava viši položaj i eko
nomsku dobrobit. Na kraju ćemo imati dovoljno specijali
ziranih vještina za koje ćemo biti plaćeni i nagomilat ćemo
ono što je prijeko potrebno za punopravno članstvo u
društvu koje svojim građanima jamči sreću.
Uče nas i da je važno imati bliske odnose koji zadovo
ljavaju važne potrebe - seks, osnivanje stabilne ekonomske
jedinice, sposobnost rađanja djece - i postići druge ciljeve
koji obuhvaćaju brigu o sebi i emocionalnu sigurnost. Upu
te koje nam daju stariji članovi društva uglavnom se bave
ekonomskim uspjehom. Sami moramo otkriti kako se
odnositi prema drugima, osobito prema pripadnicima
suprotnog spola čije su nam potrebe i želje uvijek izluduju-
će nejasne, iako se teoretski nadopunjuju s našima.