Page 46 - Gordon Livingston - Prerano stari, prekasno mudri
P. 46

-Nema            ničega


                                                                   besmislenijeg, a


                                                                   tako        uobičajenog,

                                                                   nego         raditi       istu


                                                                   stvar        očekujući

                                                                   drugačije


                                                                   rezultate




                                                                  Pogreške  su  posljedica  ljudskoga  stanja  i  predstavljaju
                                                                  suštinski  element  učenja  putem  pokušaja  i  pogreške.
                                                                  Neke su pogreške ozbiljnije od drugih; neke nije moguće
                                                                  ispraviti.  Najviše  nezadovoljstva  izaziva  ponavljanje  iste
                                                                  pogreške. To se osobito vidi u biranju intimnih partnera.
                                                                  Netko je  rekao da  drugi brak predstavlja  pobjedu nade
                                                                  nad iskustvom.  Očekivali biste da pouke prvoga olakša­
                                                                  vaju proces biranja za drugi brak.  Nažalost, stopa neus­
                                                                  pjeha drugoga braka prelazi 50 posto, kolika je u prvom,
                                                                  mladenačkom braku.
                                                                     Iza tih se brojeva krije činjenica da smo i u četrdesetoj i
                                                                  u  dvadesetoj  godini  isti  ljudi,  i  u  filozofskom  smislu  i  po
                                                                  svome ponašanju.  To ne znači da  u međuvremenu ništa
                                                                  nismo  naučili.  Zapravo,  u  tome  razdoblju  većina  ljudi
                                                                  završi  škole  i  pronalazi  uspješno  zanimanje.  Ali,  nismo
                                                                  stekli dovoljno uvida u vlastitu osobnost i nismo odgovo­
                                                                  rili na pitanje zašto biramo upravo određene ljude.
   41   42   43   44   45   46   47   48   49   50   51