Page 91 - Albert Pike - Moral i Dogma
P. 91

ne želi da žrtvuje sadašnje uživanje za bolje u budućnosti. Ljubav prema ženi ne može da izumre; a ona
  ima  užasnu  i  nekontrolisanu  sudbinu,  olakšanu  rafiniranošću  civilizacije.  Žena  je  istinska  sirena  ili
  boginja mladih. Ali, društvo može biti unapređeno; i slobodna vlada je ostvarljiva u Državama; sloboda
  misli i svesti nije više u potpunosti utopijska. Već smo videli da Imperatori više vole da budu izabrani
  opštim glasanjem; Države se, glasanjem, pretvaraju u Imperije; i Imperijama se može upravljati u duhu
  Republike, koja je neznatno niža od demokratije sa jednom glavom, sa jednim čovekom kao vladarem,
  jednim predstavnikom, umesto skupštinskih predstavnika. I, ako Sveštenstvo još vlada, ono sada izlazi
  pred  laike  da  potvrde,  naglašavanjem  argumenata,  da  oni  mo-raju  da  vladaju.  Oni  su  obavezni  da  se

  prisete pravog razloga koji su potpuno izbacili.

  Shodno tome, čovek svakim danom postaje sve slobodniji, jer sloboda čovekova leži u njegovom razumu.
  On može da razmišlja o svom budučem ponašanju i da sagledava njegove posledice; u stanju je da široko

  sagleda  ljudski  život  i  da  postavi  pravila  za  njihovo  stalno  uvažavanje.  Time  se  oslobađa  od  tiranije
  osečanja i strasti i može, u svakom trenutku, da živi u skladu sa svim znanjima koja su u njemu, umesto da
  bude vođen, kao suvi list na krilima vetra, sa svakim novim naletom. U tome leži sloboda čoveka, u vezi s
  potrebama uspostavljenim od svemogućeg i sveznajućeg Boga. Koliko svetlo-sti, toliko slobode. Kada
  imperator i crkva koriste pamet, tada imamo opšte pravo glasa.


  Zato, niko ne treba da gubi hrabrost i veru da će rad u svrhu Napretka biti uzaludan. Ne postoji besmisao
  u prirodi, u Materiji, Sili, Delovanju ili u Misli. Misao je isto toliko svrha života koliko i Delovanje;
  ponekad samo jedna Misao daje veće rezultate od Revolucije, pa čak i od Revolucija. Ne sme da postoji
  nepodudaranje između Misli i Delovanja. Prava Misao je ona u kojoj život ostvaruje svoj vrhunac. Ali,
  sve mudre i prave Misli pokreću Delovanje. One su generativne, kao svetlost; i svetlost i duboka senka
  koju stvara oblak u prolazu, darovi su proroka ljudskog roda. Znanje trudom stečeno i podsticajne navike
  ka zdravoj Misli - refleksivnom karakteru, sasvim sigurno moraju biti retke osobine. Većina radnika ne
  može da ga ostvari. Većina ljudi je na veoma niskom nivou. One su nespojive sa svakodnevnim i običnim
  zanimanjima  u  životu.  Ceo  svet  zabluda,  kao  i  rada,  stvaraju  tek  jednog  refleksivnog  čoveka.  U
  najrazvijenijim zemljama Evrope ima više neznalica nego pametnih, više je siromašnih nego bogatih, više
  manuelnih radnika, osoba s pukim stvorenim navikama, nego misaonih ljudi. Odnos je bar hiljadu prema
  jedan. Jednoglasnost mišljenja se na taj način ostvaruje. Ona postoji samo u masi koja ne razmišlja, i
  političkom i duhovnom sveštenstvu koje misli za mase, koje misli kako da ih vodi i njima upravlja. Kada
  čovek  počne  da  razmišlja,  on  se  odmah  razlikuje.  Veliki  problem  je  nači  vodiče  koji  neče  tražiti  da

  postanu tirani. Ovo je još važnije u vezi sa srcem nego u vezi sa glavom. Svaki čovek zarađuje svoj udeo
  u  proizvodnosti  ljudskog  rada,  neprestanom  žurbom,  prevarama  i  obmanama.  Korisno  znanje,  časno
  stečeno,  previše  često  se  koristi  na  način  koji  nije  po-šten  ili  razuman,  i  učenje  mladih  je  mnogo
  plemenitije nego običaji starijih. Rad farmera na njegovim poljima, bogati prinosi zemlje, blagodatno i
  darovito  nebo,  čine  ga  poštenim,  štedljivim  i  zahvalnim;  a,  ponašanje  tržišta  čini  ga  džandrljivim,
  zavidljivim, prepredenim i nepopustljivom cicijom.


  Masonerija teži da bude taj blagotvorni, neambiciozno nesebični vodič; ona je pravi razlog što se uvek, u
  svim velikim strukturama, čuje jasan zvuk čekiča i zveket mistrije u nekom delu građe-vine. Sa verom u
  čoveka, sa nadom za budućnost čovečanstva, as dobrotom ljubavi prema našim bližnjima, Masonerija i
  Masoni moraju uvek da deluju i podučavaju. Neka svako učini ono što naj-bolje ume. Učitelj je takođe
  radnik.  Dragocen  je  kao  aktivni  vodič  svaki  onaj  koji  dolazi  i  odlazi  i  stvara  klimu  učestvovanja  u
  bogatstvu drugog, i onaj koji deli bogatstvo svih, i taj koji čuva svetlo svetionika na brdu, takođe je na
  svom zadatku.
   86   87   88   89   90   91   92   93   94   95   96